Matrimoni Domèstica De La Unitat La família nuclear és l'habitual domèstica de la unitat, però la gent gran i els malalts pares sovint viuen amb els seus fills o més a prop d'ellsMolts els homes Japonesos passar llargs períodes de temps fora de casa en negoci, ja sigui en altres llocs al Japó o a l'estranger per tant, la unitat domèstica sovint es redueix avui a famílies monoparentals per mesos o fins i tot anys, en un temps, durant el qual període el pare torna més aviat poc. L'herència Llibertat per a disposar d'un actiu més en la voluntat ha estat un centre principi jurídic al Japó des de la implantació del Codi Civil a la fi de la segona Guerra Mundial. Herència sense testament (legal d'herència) és aclaparadorament el cas d'avui. A més d'actius financers, quan sigui necessari, algú és designat per a heretar la genealogia de la família, l'equip utilitzat en els funerals, i la família de la tomba. L'ordre d'herència és primer els fills i el cònjuge si no hi ha fills, llavors lineal ascendents i cònjuge si no hi ha lineal ascendents, a continuació, els germans i els del seu cònjuge, si no hi ha germans, llavors el cònjuge si no hi ha cònjuge, els procediments per demostrar la inexistència d'un hereu es va iniciar, en aquest cas, la propietat pot anar a un comú-llei dona, un nen adoptat, o altres adequat partit.
Una persona pot disinherit hereus mitjançant una sol·licitud al jutjat de família. La socialització La mare és reconegut com el principal agent de socialització durant la primera infància.
La correcta formació de l'infant en l'adequada disciplina, l'ús del llenguatge.
En general es considera que els nadons són, naturalment, obedient, i la suau i tranquil, el comportament és molt positivament reforçat.
Els nens petits poques vegades l'esquerra a la seva pròpia també normalment no són penats, sinó que es va ensenyar el bon comportament quan estan en una cooperativa estat d'ànim. La majoria de nens avui en dia anar a educació infantil, des de l'edat de, on, a més de l'aprenentatge habilitats bàsiques en el dibuix, la lectura, l'escriptura i les matemàtiques, l'èmfasi és en el treball cooperatiu jugar i aprendre a funcionar amb eficàcia en grups. Més del per cent dels nens complert nou anys de l'ensenyament obligatori i continua a l'escola secundària de trenta-vuit per cent de nois i trenta-set per cent de les noies rebin formació avançada, de més enllà de la secundària.
